Imagen de freepik
¿Quieres hacer un Trabajo de Fin de Grado sobre comunicación no verbal pero no sabes por dónde empezar? Estas ideas te darán la oportunidad de explorar y profundizar en este tema, ofreciéndote un proyecto de investigación estimulante y gratificante. ¡Adelante y elige la que más te inspire!
Todas las propuestas que presentamos vienen de artículos científicos publicados en el blog que tienen mucho potencial para futuras investigaciones. Si decides hacer un Trabajo de Fin de Grado (TFG) sobre alguno de estos temas, déjanos un comentario. ¡Nos encantará saberlo!
1. Los gestos en las diferentes fases de la depresión
En el estudio «Hand gesture performance is impaired in major depressive disorder: A matter of working memory performance?», Pavlidou y su equipo de investigación descubrieron que las personas con depresión tienen problemas para comunicarse mediante gestos.
Como habíamos visto en nuestro artículo «2 de cada 3 personas con depresión tienen problemas para comunicarse a través de gestos», el equipo de Pavlidou realizó una investigación que solo incluía participantes con depresión diagnosticada que estaban tomando medicación antidepresiva. Por esta razón, recomendaron que futuras investigaciones incluyeran participantes diversos para comparar los gestos en las diferentes etapas de la depresión.
Ideas de TFG sobre los gestos en la depresión
- Comparar cómo gesticulan las personas en las diferentes etapas de la depresión.
- Diseñar un entrenamiento de gesticulación específicamente pensado para mejorar la comunicación en personas con depresión.
- Poner a prueba un entrenamiento de gesticulación para personas con depresión para comprobar si su comunicación mejora después de este entrenamiento.
2. Comunicación no verbal en la literatura
Los escritores y traductores usan diferentes recursos lingüísticos para describir el comportamiento no verbal de sus personajes. Esto les ayuda a representar sus personalidades y actitudes de una forma más realista.
En el estudio «Translating Nonverbal Behaviour in Literature: With Pai-tzu as An Example», Liu Jing comparó la traducción del comportamiento no verbal en dos versiones traducidas al inglés del cuento tradicional chino Pai-tzu. Para más información sobre este estudio, puedes leer nuestro artículo «Traducción de la comunicación no verbal en la literatura».
Ideas de TFG sobre la comunicación no verbal en la literatura
- Comparar la descripción de la comunicación no verbal de diferentes versiones traducidas de una misma obra literaria.
- Analizar en profundidad todas las descripciones de la comunicación no verbal de una única obra literaria.
- Comparar la descripción de la comunicación no verbal de los diferentes personajes de una obra literaria.
3. Revisión sistemática sobre el silencio
«A Review of Silence in Conversation: Discoursal Perspective» es una reseña en la que la investigadora Sahar Khademi reflexiona sobre el papel del silencio en la conversación.
La comunicación exitosa no solo implica entender lo que dice una persona, sino también interpretar el significado del silencio en su discurso. Aunque a veces el silencio se describe como la simple falta de sonido, en realidad es muy importante para la comunicación.
La investigación sobre el uso del silencio en la comunicación es un campo muy reciente y poco conocido. A pesar de esto, en nuestro artículo «Reflexión sobre el silencio en la conversación» podrás ver que los últimos años ha despertado un gran interés en varias disciplinas científicas.
Idea de TFG sobre el silencio en la comunicación
- Hacer una revisión sistemática para averiguar qué sabemos hasta hora sobre las funciones del silencio en la comunicación.
4. Reconocimiento de emociones en la infancia
El reconocimiento de las expresiones faciales en los demás es una habilidad muy importante en nuestra vida social, en la infancia, cuando estamos aprendiendo a comunicarnos.
En el nuestro artículo «El desarrollo del reconocimiento facial de las emociones básicas en la infancia» presentamos el estudio del equipo de investigación de Romani-Sponchiado titulado «Emotional face expressions recognition in childhood: developmental markers, age and sex effects».
Según esta investigación, los niños muestran un patrón de aprendizaje en la capacidad para reconocer emociones faciales. Alrededor de los 6-7 años, se produce un gran avance en esta habilidad, seguido de un desarrollo más lento posteriormente.
A pesar del gran descubrimiento, los investigadores vieron que usar caras esquemáticas (iconos) para representar las emociones fue una gran limitación en su estudio. Además, creen que es importante hacer más estudios en los que los niños identifiquen emociones en personas de diferentes edades.
Ideas de TFG sobre el reconocimiento de emociones en la infancia
- Tarea de reconocimiento de emociones en niños y niñas que incluya de personas de diferentes edades.
- Tarea de reconocimiento de emociones en niños y niñas usando un método de respuesta sin caras esquemáticas.
5. Las pausas en el discurso de las personas con Enfermedad de Alzheimer
En el estudio «Distribución de las pausas del habla como un marcador precoz de enfermedad de Alzheimer», Patricia Pastoriza-Domínguez y su equipo investigaron si es posible detectar el Alzheimer temprano mediante las pausas en el discurso.
Una de las limitaciones de este estudio fue que solo se trabajó con un discurso narrativo. Podría ser interesante incorporar otros tipos de discursos para ampliar la investigación. Encontrarás más información sobre este estudio en nuestro artículo «Diagnóstico precoz del Alzheimer mediante las pausas en el discurso».
Ideas de TFG sobre las pausas de las personas con Alzheimer
- Comparar las pausas realizadas durante un discurso narrativo y explicativo en personas con Alzheimer.
- Comparar las pausas realizadas en un discurso narrativo y explicativo en personas sanas y con Alzheimer.
- Comparar las pausas realizadas en un discurso narrativo y explicativo en personas sanas, con deterioro cognitivo leve y con Alzheimer.
6. La comunicación no verbal en el cine
Tal y como mencionamos en nuestro artículo «¿Cómo la relación entre la comunicación verbal y no verbal da significado a los diálogos en Harry Potter y la piedra filosofal?», la mayoría de las investigaciones sobre la comunicación en el cine se han centrado en analizar los diálogos y su significado en las películas. Sin embargo, han pasado por alto la importancia de los elementos de comunicación no verbal, que pueden cambiar parcialmente o totalmente el significado de lo que se dice.
Para demostrar la importancia de tener en cuenta tanto la comunicación verbal como la no verbal al interpretar el significado de los mensajes en una conversación, el equipo de investigación de Naufaldi realizó el estudio «La relación de la comunicación verbal y no verbal para producir el significado en una película». En base a este estudio pionero, te proponemos las siguientes ideas.
Ideas de TFG sobre la comunicación no verbal en el cine
- Analizar la kinésica de una película específica. La kinésica se refiere a los gestos y movimientos del cuerpo que forman parte de la comunicación no verbal.
- Analizar el paralenguaje de una película determinada. El paralenguaje abarca todos los elementos no verbales de la voz humana (volumen, ritmo, velocidad, entonación, etc.)
- Comparar la comunicación no verbal de distintos personajes de una película concreta.
- Analizar la evolución de la comunicación no verbal de los personajes a lo largo de las películas de una saga cinematográfica.
- Comparar la comunicación no verbal de los personajes masculinos y femeninos en películas de diferentes géneros.
7. Comunicación no verbal y rasgos de personalidad
En nuestro artículo «Predicción de la personalidad a través del comportamiento no verbal» hablamos sobre un estudio de la investigadora P. Elices González, en el que se investiga cómo la comunicación no verbal puede ayudarnos a predecir los rasgos de personalidad de las personas.
El estudio «Comunicación no verbal (CNV) y rasgos de personalidad» demuestra que la personalidad está relacionada con la comunicación no verbal. Por ejemplo, las personas extrovertidas hacen más gestos y movimientos con el cuerpo, mientras que las personas responsables hacen pocos gestos con las manos, pero tienen muchas expresiones faciales.
A pesar de los sorprendentes resultados del estudio, la investigadora destacó que los rasgos de personalidad se habían analizado de forma individual, pero sería conveniente estudiar cómo se combinan estos rasgos y afectan a la comunicación no verbal.
Idea de TFG sobre rasgos de personalidad y comunicación no verbal
- Comparar cómo la combinación de los diferentes rasgos de personalidad afecta la comunicación no verbal.
8. Revisión sistemática sobre la comunicación no verbal en personas con TCA
Investigaciones recientes han demostrado que las personas con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) tienen dificultades para relacionarse con los demás, lo que puede afectar su ritmo de recuperación.
El estudio reciente de A. Harrison «Investigación experimental de la comunicación no verbal en los Trastornos de la Conducta Alimentaria», que tenéis resumido en nuestro artículo «La comunicación no verbal en los Trastornos de la Conducta Alimentaria» demostró que las personas con TCA hacen menos expresiones faciales y evitan el contacto visual. Pero, ¿qué más sabemos sobre este tema?
Idea de TFG sobre la comunicación no verbal de personas con TCA
- Revisión sistemática para averiguar qué sabemos hasta hora sobre la comunicación no verbal de las personas con TCA y sus consecuencias en las relaciones sociales.
9. Comunicación no verbal en política
«La comunicación no verbal en las elecciones andaluzas de 2018. Comparativa de Susana Díaz y Teresa Rodríguez en el debate de RTVE» es una investigación innovadora, que reivindica la importancia de analizar la comunicación no verbal de las líderes políticas mujeres y la necesidad de comparar cómo los candidatos políticos utilizan estrategias no verbales durante los debates electorales, teniendo en cuenta la perspectiva de género.
Partiendo de este interesante estudio del que hablamos en nuestro artículo «La comunicación no verbal de Susana Díaz y Teresa Rodríguez en las elecciones andaluzas de 2018», te proponemos las siguientes ideas de trabajo.
Ideas de TFG sobre comunicación no verbal en política
- Analizar las estrategias de comunicación no verbal de un/a líder político.
- Comparar las estrategias de comunicación no verbal de varios líderes políticos de diferentes partidos.
- Analizar las estrategias de comunicación no verbal de varios líderes políticos de un mismo partido político.
- Analizar la evolución de la comunicación no verbal un/a líder político teniendo en cuenta diferentes discursos realizados a lo largo de su trayectoria política.
- Comparar las estrategias de comunicación no verbal de líderes políticos de diferentes géneros.
10. El uso de emojis
Los emojis se han convertido en un elemento de comunicación no verbal indispensable para expresar emociones a los demás cuando nos comunicamos mediante dispositivos digitales.
Los investigadores Nexø & Strandell realizaron una investigación para saber qué papel juegan los emojis en las citas virtuales. El estudio, titulado «Poniendo a prueba, ligando e insinuando: La coincidencia y sincronía en los patrones de uso de los emoji como forma de ligar en citas online», concluyó que los emojis son muy importantes en las citas virtuales y garantizan la sincronía entre las personas.
Encontrarás más información sobre este estudio en nuestro artículo «Ligar con emojis en citas online».
Ideas de TFG sobre el uso de emojis
- Encuesta para saber cuáles son las funciones de diversos emojis a diferentes edades.
- Comparar el uso de emojis entre hombres y mujeres en diferentes tipos de conversación.
- Analizar si las personas entienden los emojis de la misma forma que se pretendía al enviarlos.
CATEGORÍAS
MUNDO NO VERBAL
Mundo No Verbal es un blog creado con el objetivo de acercar la ciencia a la sociedad. Presentamos novedades científicas sobre comunicación no verbal de una forma clara y sencilla para llegar a todas las personas que, como a nosotros, nos apasiona este ámbito.
Mundo no verbal 